Tipos de transportes en la Célula

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Hola Chicos, en esta oportunidad les propongo que observen el siguiente video, luego:



- Realicen una red conceptual con los temas que se tratan .

- Confeccionen un Glosario con todos los conceptos y defínanlos

http://www.youtube.com/watch?v=mozX-Fvuns8     

Saludos, Cecilia.

Sexualidad Integral Responsable

Hola Chicos, en esta oportunidad les dejo estos videos como disparadores de ideas, reflexión y puntapié para el diálogo en clase...

Con los mismos deberán resolver lo siguiente:

- En parejas elaboren una descripción sobre los estereotipos de género. La misma debe incluir rasgos, actitudes culturalmente asociadas con la masculinidad y feminidad.

- Diseñen a partir de los videos observados, sus propias ideas e intereses , una Campaña de Salud Sexual. Pueden tomar como guía el punto 17, de la página 176 del libro.

- ¿Qué entienden por Salud Sexual Integral? Busquen información sobre la ley 26.150, sancionada por el Congreso Nacional en el año 2006 , y comenten cuales son los objetivos de la misma, propósitos y lineamientos curriculares.

- Averigüen que profesionales y lugares están disponibles para realizar consultas relacionadas con la salud sexual y reproductiva en el sistema de salud al que acuden habitualmente (hospital, clínica, obra social, prepaga ).

http://www.youtube.com/watch?v=0IGgx8_R5MI

http://www.youtube.com/watch?v=DN6drIpDyf0

http://www.youtube.com/watch?v=7Uu2O1Z1T-0

Besos, Cecilia.

Modelo de Evaluación Integradora de SIC

CHICOS: Acá les preparé un ejercicio para poder practicar un poquito más antes de la Evaluación Integradora.

El mismo se va a corregir en clase el día Jueves. Por eso les pido que lo INTENTEN si??? 

Mucha suerte y a estudiar que falta poquito!!!!

Prof. Ana Lía Solores

SISTEMAS DE INFORMACIÓN CONTABLE

Modelo de Evaluación Integradora Anual

Lea atentamente los siguientes datos:

La empresa “Vacaciones SRL” presenta el siguiente Balance de Saldos al 31/10/13.

El cierre de su ejercicio económico es el 30/11/2013.

	Saldos de las Cuentas al 31/10/2013
1	Banco Galicia c/c	$                   200.000,00
2	Documentos a cobrar	$                     30.000,00
3	Ventas	$                   100.000,00
4	Caja	$                     30.000,00
5	CMV	$                     50.000,00
6	Gastos Generales	$                       2.000,00
7	Valores a depositar	$                       5.000,00
8	Inmuebles	$                   100.000,00
9	Documentos a pagar	$                       4.000,00
10	Alquileres pagados	$                       6.000,00
11	Fletes	$                       1.000,00
12	Deudores por Ventas	$                     10.000,00
13	Descuentos obtenidos	$                          500,00
14	Proveedores	$                       5.000,00
15	Mercaderías	$                     10.000,00
16	Capital	$                   334.500,00

Durante el mes de noviembre se realizaron ciertas actividades que aún no han sido registradas:

1. 05/11. Se realizó un depósito en el banco de $1.000 en efectivo.

2. 07/11. Se cobraron los Deudores por ventas en efectivo.

3. 15/11. Venta de mercadería por $20.000 + IVA. Se cobró de la siguiente manera: 10% en efectivo, 40% con un documento a 30 días y el resto quedó pendiente de cobro en la cuenta comercial. CMV $5.000.
4. 25/11. Se compraron mercaderías por $10.000 + IVA. Las mismas se pagaron con cheque.

4. 27/11.Se cobran comisiones por $5.000 en efectivo.

Se solicita:

a)      Registrar contablemente las situaciones expuestas. Luego mayorice cada cuenta.

b)      Plantee la posición del IVA al 30/11. Indicando cuál es la situación de la empresa frente al fisco para este mes.

c)      Confeccione el Balance General e indique si la empresa arrojó una Ganancia o una Pérdida en este ejercicio.

Integradora

Preguntas para pensar la integradora 1) Explicar el concepto de espacio geográfico 2) ¿Qué es el territorio? 3) Establecer la diferencia entre Estado gobierno y nación 4) ¿Puede existir nación sin territorio? Y ¿Estado sin territorio? 5) ¿Cuál es la diferencia entre el Estado benefactor y el estado neoliberal? 6) Explicar los cambios territoriales luego de la Segunda Guerra Mundial. Presentarlo en forma de esquema 7) ¿Qué fueron los procesos de descolonización? ¿Qué países se independizaron y donde? 8) ¿De qué manera podes vincular el mundo bipolar y post polar con los cambios territoriales? 9) ¿Qué es la ONU? ¿Cuándo surge y que objetivos tiene? 10) ¿Qué son los organismos de crédito internacional? 11) Enumerar y describir los principales conflictos mundiales actuales. 12) Justifica la siguiente frase “la globalización es un fenómeno multidimensional, ya que tiene implicancias, políticas, tecnológicas, económicas, sociales, culturales” 13) ¿Qué características tiene la globalización actual? ¿Cómo lo relacionan con las economías globalizadas y la triada comercial? 14) Definir que es un bloque regional y qué tipo de bloques existen. 15) Elaborar un cuadro con los principales bloques mundiales 16) Elaborar un cuadro de doble entrada donde se expliquen los distintos tipos de producción agrícola y ganadera. 17) ¿Por qué son tan importantes este tipo de producciones a nivel mundial? 18) Explicar los adelantos tecnológicos que han permitido el aumento de las producciones 19) ¿Por qué si se producen tantos alimentos en el mundo hay tanta gente con hambre? 20) Confeccionar un cuadro que explique la diferencia entre el modo de producción Fordista y Posfordista 21) ¿Porque se globaliza la industria? Y ¿Cuáles son las nuevas tecnologías que impulsan la industria? 22) ¿Cuáles son las principales zonas industriales a nivel mundial? Marcarlas en un mapa 23) ¿Quiénes son los tigres y dragones asiáticos? ¿Cuál es su secreto? Ubicar en un mapa de Asia 24) Explicar la estrategia industrial de China y las zonas industriales de este país. 25) ¿Qué es la deslocación de la producción? 26) ¿Qué es un recurso natural y cómo se clasifica? 27) ¿Cuáles son los recursos estratégicos? ¿Y que fuentes de energías alternativas existen? 28) ¿Cuáles son los países productores y consumidores de petróleo? 29) ¿Qué es el petróleo y cómo se extrae? 30) ¿Cuáles son las etapas que atravesó su producción? ¿Qué fue la crisis del petróleo? 31) ¿La energía nuclear es una alternativa? ¿qué sucedió en chernobil y fukushima? 32) ¿Los biocombustibles son una alternativa real a futuro? Fundamentar 33) Si el agua es un derecho fundamental ¿Está bien privatizarla (idea de agua como mercancía)? Fundamentar 34) Buscar que posturas existen con respecto a este tema 35) ¿Por qué se dice que el agua es el recurso estratégico del siglo XXI? 36) ¿Qué conflictos existen por el agua? 37) ¿Cuáles son los principales problemas que enfrenta el agua como recurso? 38) Fundamentar por que vivimos en un mundo de servicios en red. 39) ¿Cuál es el rol que juegan los transportes? 40) ¿A qué se llama trasporte intermodal? 41) Explicar el sistema de esclusas del Canal de Panamá ¿Por qué es estratégico? 42) ¿Todo se encuentra conectado en este sistema? Fundamentar 43) ¿De qué manera se encuentran distribuidas as nueva tecnologías? 44) Caracterizar el trasporte urbano ¿se viaja de la misma manera en Francia que en la India o Cuba? Fundamentar 45) ¿Qué diferencia lo urbano de lo rural? 46) ¿A qué de llama ciudad global? ¿Qué son las metrópolis y las megalopolis? 47) Explicar el proceso de expansión de mancha urbana 48) ¿Cuáles son los principales flujos migratorios del mundo? 49) ¿Cómo explicarían los movimientos de población? ¿De dónde a donde van? 50) ¿Cómo se clasifican las migraciones? ¿Qué son los refugiados? 51) ¿Qué es el desarrollo sustentable? 52) Establecer causas y consecuencias del calentamiento global 53) ¿Cuáles son las implicancias para el planeta de la deforestación, la pérdida de biodiversidad y de la fertilidad del suelo?

Management Japonés

Prof. Ana Lía Solores

Teorema de Gauss

Les dejo un link para reforzar los contenidos vistos en clase.


http://www.youtube.com/watch?v=q0r8Pa1eV9Q

La caída del muro de Berlín y su influencia en el deporte

Europa da 4 pasajes y define repechajes

Con 26 partidos de los 9 grupos concluirán las Eliminatorias europeas. Están clasificadas Holanda, Alemania, Bélgica, Italia y Suiza; hoy se definirán los otros 4 ganadores de grupos que irán directamente al Mundial y los 8 segundos que, entre el 15 y el 18 de noviembre, protagonizarán los repechajes por las 4 plazas restantes del total de 13.
España, Inglaterra, Rusia y Bosnia son los que buscan el pasaje directo, mientras que Francia y Portugal parecen tener destino de playoffs para lograr el billete. La Roja se clasificará con un empate ante la débil Georgia, lo cual enviará a Francia al repechaje donde posiblemente deberá eliminarse con Portugal, que necesita un milagro para desplazar a Rusia del primer puesto en su zona.
Inglaterra también depende de sí misma, pero no le alcanzará con un empate en Wembley frente a la eliminada Polonia; porque le lleva un solo punto a Ucrania, visitante de San Marino, quien perdió todos sus partidos. Rusia le lleva 3 puntos a Portugal y le alcanzará un empate en Azerbaiyán. Los de Cristiano Ronaldo necesitan golear a Luxemburgo y una derrota amplia de los rusos.
En el Grupo G, Bosnia y Grecia están igualados en puntos pero con una amplia diferencia de gol favorable a los bosnios. Llegaran a su primer Mundial, sí ambos empatan en la última jornada.
Suecia y Croacia ya saben que serán segundas. En el Grupo B, Bulgaria, Dinamarca, República Checa y Armenia se juegan el segundo puesto detrás de Italia; igual que Turquía, Rumania y Hungría en el D que se adjudicó Holanda.
Para los playoffs el peor de los 9 segundos quedará afuera y el orden de los 8 segundos será de acuerdo al ranking FIFA. Hasta hoy, de los segundos, los 4 mejores del ranking son Croacia, Portugal, Grecia y Suecia. Esto puede dar una eventual eliminatoria entre Portugal y Francia.

 Consignas: 

1) Relaciona la caída del Muro de Berlín con las Eliminatorias Europeas ´para el Mundial de Brasil 2014.

2) Observa los grupos de las Eliminatorias Europeas para el Mundial y expresa los países que surgieron como consecuencia de la disolución de los siguientes Estados del Bloque Oriental Comunista: Unión Soviética, Yugoslavia y Checoslovaquia. 

Salud y dietas

 La publicidad que quiero compartir con ustedes fue ganadora del Concurso"Nutrivideo" de la Universidad de Navarra en España. Me gustaría en clase intercambiar comentarios acerca del mensaje que transmite.

Ecosistemas

 Luego de que observen el video resuelvan las cuestiones:

-  Describan las características de los tipos de ecosistemas que se presentan
-  Qué relación pueden identificar entre las formas de vida, el hábitat y el clima de cada uno.
- Respondan ¿ Creen que la adaptación al medio es una característica importante para la supervivencia?
   ¿ Por qué?.
-  Busquen y describan otra variedad de ecosistema que no está representada en el audio-visual.

NOTICIA DE ACTUALIDAD

MATERIAL DE LECTURA para trabajar en clase

http://www.ieco.clarin.com/economia/paso-cambios-monotributo_0_996500704.html

Retos tecnológicos

La Nación - Jueves 05 de septiembre de 2013 

Songdo, la ciudad más inteligente del mundo

A 40 kilómetros de Seúl, se está construyendo con una enorme impronta tecnológica, pero todavía le faltan habitantes

Por Lucy Williamson  | BBC Mundo

En momentos en que las ciudades de todo el mundo recurren a la tecnología para hacerse "más inteligentes", muchas están prestando especial atención a Songdo. Construida con tecnologías inteligentes, que son en gran medida parte de su ADN, la ciudad se encuentra al lado de Seúl y es considerada como una de las capitales de alta tecnología del mundo.

Ver Video: Songdo, la ciudad más inteligente del mundo:  http://www.youtube.com/watch?v=l_POCOQ2ZXk

Esta ciudad experimental es denominada por algunos como una "ciudad en una caja", debido a su dependencia de la tecnología. Pero, ¿ha sido un éxito total?

La construcción de una ciudad desde cero ofrece oportunidades pero también presenta retos. En Corea del Sur, la primera parte de ese desafío es crear una ciudad aún más inteligente que a lo que los coreanos ya están acostumbrados.

Por ejemplo, el metro de Seúl ya ofrece Wi-Fi de alta velocidad, es fácil enviar correos electrónico o ver videos mientras caminas por la calle, hay paneles electrónicos en las salidas de las estaciones de tren, que dejan al descubierto los tiempos de espera para la conexión entre los colectivos y empresas como Samsung ya están trabajando en la vinculación de los aparatos domésticos al teléfono móvil.

BASURA INTELIGENTE

En la vanguardia tecnológica, una ciudad completamente nueva ofrece la oportunidad de construir un hardware futurista. Songdo ha sido diseñada con sensores para controlar la temperatura, el uso de energía y el tráfico. Estos sensores pueden -en teoría- avisarle, personalmente, cuando su colectivo está por venir. O informar de cualquier problema a las autoridades locales.

Muchas de estas innovaciones están diseñadas teniendo en cuenta el medio ambiente - con estaciones de recarga para autos eléctricos, por ejemplo, o un sistema de reciclaje de agua que impide que el agua potable se utilice en los inodoros en una oficina.

El sistema de eliminación de residuos también es impresionante. No hay camiones de basura por las calles o grandes contenedores repartidos por los edificios.

En cambio, todos los residuos domésticos son aspirados directamente de las cocinas individuales a través de una vasta red de túneles hasta llegar a un centro de procesamiento, donde la basura se clasifica, se desodoriza y se trata de la forma más respetuosa posible con el medio ambiente. Todo de manera automática.

En el futuro, algunos de estos residuos domésticos se utilizarán para producir energía renovable, pero, al igual que muchas de las innovaciones técnicas de Songdo, esta tecnología todavía no está en pleno funcionamiento.

Y eso es porque la ciudad permanece apenas "medio llena". Menos del 20% del espacio de oficinas comerciales están siendo utilizados y las calles, cafés y centros comerciales aún se sienten bien vacíos. Este es el reto número dos.

A pesar de estar al lado del principal aeropuerto internacional de Corea del Sur, las comunicaciones con la capital son rudimentarias y los incentivos para que las empresas se muden a una nueva ciudad inteligente no siempre superan los costos.

VIDA EN EL PARQUE

Songdo está atrayendo, no obstante, a familias y parejas jóvenes que vivían en Seúl, aunque no necesariamente por la tecnología futurista o por el distrito comercial.

La ciudad ha sido diseñada alrededor de un parque central, y se ha planeado para que cada residente pueda caminar hasta su trabajo en el distrito de negocios. La señora Kwon, traductora, se trasladó a Songdo desde Seúl hace tres años y dice que su viaje diario al trabajo es un paseo de apenas 15 minutos a pie atravesando el parque.

"Después de comer, paseo con mis compañeros de trabajo por el parque. Es un elemento importante en mi vida", confía Kwon y añade: "cuando vivía en Seúl, siempre tenía que conducir para ver a mis amigos, o a los amigos de mi hijo; desde que vivo aquí en Songdo, mi hijo puede ir en bicicleta a casa de sus amigos y yo puedo caminar para pasar el rato con los míos. Además, me ha acercado a mis vecinos".

Aunque los departamentos se están vendiendo bien y hay incluso obras de construcción en zonas de nuevas viviendas, Songdo parece ser mucho menos atractiva para el mercado corporativo.

Algunas empresas emergentes están empezando a surgir espontáneamente entre los bulevares y las vidrieras vacías. Y este es el tercer desafío en la construcción de una ciudad desde cero: ¿cómo crear ese zumbido, esa vitalidad indefinible -esa anarquía creativa- que define a un gran centro urbano?

Como dice Jonathan Thorpe, director de Comunicación de la promotora estadounidense Gale International que construyó Songdo: "Son los ocupantes los que hacen a una ciudad, una ciudad"

INFORMACION COMPLEMENTARIA:

Creación de clúster ₍₁₎ basados en la industria del conocimiento: El gobierno de la ciudad de Seúl ha incentivado el desarrollo de una política industrial conocida como “Programa de Promoción de Industrias Creativas”, la cual promueve las industrias del conocimiento como un nuevo motor en la economía de Seúl. En 2007, el gobierno de la ciudad designó seis industrias como los nuevos motores de crecimiento; turismo; diseño y moda; contenido digital; convenciones; investigación y desarrollo (I&D) en tecnologías de la información (TI), nanotecnología (NT), y biotecnología (BT); y por último servicios financieros y negocios.

(1) clúster:  "racimo", conjunto , "grupo" o "cúmulo"

Consigna: Leer el artículo.  Tomar posición respecto a los retos. Analizar que motores de crecimiento prescinden de la tecnología. Lo expondrán en clase