Física

Física

Hola!! les dejo el siguiente material para que vean y luego hablemos en clase.
Gracias!!
Prof. Clementi

"Los Seres Vivos como Sistemas "

Hola Chicos!!!
Observen la  ilustración  del siguiente  ecosistema y resuelvan: 

- ¿Por qué subsistemas está formado?
- Mencioná  tres interacciones que se establezcan entre ellos
- ¿Cómo clasificarías este sistema? 
- Teniendo en cuenta la definición de sistema, explica por qué un ser vivo puede considerarse un sistema abierto, complejo y coordinado.
- ¿Podríamos decir que los seres vivos son componentes de otros sistemas más complejos ? justificá tu respuesta.

Saludos, Cecilia.

Otra mirada sobre Salud y Enfermedad...

Hola Chicos!!! La propuesta es :

Observar el video, para que podamos seguir analizando, multidisciplinariamente, las diferentes y diversas concepciones sobre estos dos términos: Salud y Enfermedad.

Es muy interesante !!!!
http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=fhUCIw7okCI&NR=1

Luego resuelvan: - Explique en pocos renglones, la concepción del Médico Silvano Baztán Guindo, con respecto a la salud, y a la enfermedad. ¿Cual es su opinión sobre la misma?

-Dentro de qué tipo de medicina podría ubicar su postura, Tradicional y Popular o Alternativa? Justifique

- Durante el transcurso de la entrevista ¿puede identificar ideas provenientes de otras épocas sobre estos conceptos? ¿Cuáles?

- ¿Qué relación se  establece ente estos términos : Salud -Enfermedad - Departamentalización ?

Saludos, Cecilia.

Sistema binario

Ve el siguiente video:

http://www.youtube.com/watch?v=iJkXq9kmQnc

Ejercita el sistema que propone Paenza.  El desafío es que ejercites y te prepares para responder en clase cuando te pida representes  diferentes números entre 0 y 256 utilizando solamente el 1 y el 0!

Introducción al estudio de las Organizaciones

Actividad 1.

Teoría de las Organizaciones. 4to. Año A

La profundización de políticas económicas neoliberales durante la década del noventa, trajo aparejados, entre otros efectos, el cierre de innumerables fuentes de trabajo representadas por industrias nacionales. Ocurrió porque no podían competir frente al ingreso indiscriminado de productos importados. Consecuencias inevitables fueron la altísima tasa de desocupación, el cuentapropismo precario, el empleo “en negro”, los contratos a término y otras formas de contratación sin estabilidad, que irónicamente conformaron lo que se dio en llamar “flexibilización laboral”. Pequeños y medianos empresarios fueron empujados a la quiebra. Empleados y obreros sufrieron desocupación y sus consecuencias.

Nuestro programa oficial de estudios nos pide tratar acerca de medios autogestionados por trabajadores, tendientes a paliar las consecuencias de aquellas políticas económicas, hoy revertidas. En correspondencia con ello, deberán investigar a través de Internet acerca de:

• EMPRESAS RECUPERADAS
• SOCIEDADES COOPERATIVAS

¿Qué son? - ¿Cómo funcionan? - ¿Qué fines persiguen?

Actividad 2

Cada cual hará su Resumen que después será socializado en clase y deberá formar parte de la Carpeta.

En el marco del la Introducción al estudio de la Administración de Organizaciones, se propone la siguiente actividad para los alumnos de 4to. Año División A Turno Mañana.

1. Elabora tu propia definición o concepto de Organización.
2. Contrástalo con los propuestos por los autores que el profesor sugirió en clase. Realiza un análisis que te permita interpretar cabalmente cada elemento de la caracterización hasta lograr una definición/concepto que te parezca abarcador y completo.
3. Menciona distintos tipos de Organizaciones y luego clasifícalos conforme a: sus fines, su propiedad, su tamaño etc.
4. En cada caso cita un ejemplo.

Posteriormente haremos en clase una puesta en común para enriquecer y apropiar los aprendizajes.

Funciones matemáticas

Hola soy la profesora de Matemática de 4° B les quiero desear un buen comienzo de año lectivo ,podrán contar conmigo para lo que necesiten .
   Vean el video que anticipa el tema "funciones" que trabajaremos más adelante. Toman nota de las dudas que les puede presentar y las resolveremos en clase.


http://www.youtube.com/watch?v=AyBHXXD-ERQ

¿ Por qué es desigual el intercambio?

Queridos estudiantes de 4to. año A :
                                            Con el propósito de continuar profundizando en las consideraciones que tratamos durante nuestras clases acerca del comercio internacional, aplicado al café, se les propone observar el vídeo Oro negro de Etiopía www.youtube.com/watch?v=zoEtVKHvf8A y reconocer los diferentes actores sociales intervinientes y el rol que cada uno desempeña. Presenten su tarea , personalizada, la próxima clase.