CONTENIDOS PARA LA EVALUACIÓN TRIMESTRAL
- EL CANTAR DEL MIO CID
- EL CAPITÁN ALATRISTE
- INTERTEXTUALIDAD
- EL CANTAR A LA PATRIA
- LOS GÉNEROS LITERARIOS
- LOS CONCEPTOS DEL HÉROE CLÁSICO
- ORALIDAD Y ESCRITURA EN LOS ORÍGENES DE LA LITERATURA
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viernes, 5 de mayo de 2017
lunes, 4 de abril de 2016
Contenidos y competencias
Contenidos:
La literatura castellana. El héroe. El mío Cid. Análisis. Estructura. El realismo y el indigenismo. Azuela. Los de abajo Arguedas,J.M.: Los ríos profundos El Romanticismo. Echeverría,E. El Matadero El mito en América. Popol Vuh Láinez. M. El Hambre Crónicas de indias El ensayo en América Paz.O. El laberinto en la soledad La utopía literaria Borges.J.L. Fundación mítica de Bs. As. Machado .A Por tierras de España La tragedia mítica. El mito de Edipo. El mito de Antígona Sófocles. Antígona La tragedia familiar. Marechal. A Antígona La tragedia en la comunidad Gambaro. G. Antígona El texto dramático La figura femenina El mito de Circe. Cortázar. Circe Sor Juana Inés de la Cruz. Poesías Storni. A .Poesías Agustini. Delmira. Poesías Pizarnik. A. Poesías Análisis de cada una de las poesías Coherencia y cohesión. Estilo directo e indirecto El texto narrativo. Estructura. análisis
Competencias :
Lee bibliografía y expone los conocimientos internalizados
Resuelve coherentemente cuestionario de comprensión lectora
Analiza el texto literario y reconoce el estilo característico de la escuela artística a la que pertenece Expresa sus conclusiones ordenadamente
La literatura castellana. El héroe. El mío Cid. Análisis. Estructura. El realismo y el indigenismo. Azuela. Los de abajo Arguedas,J.M.: Los ríos profundos El Romanticismo. Echeverría,E. El Matadero El mito en América. Popol Vuh Láinez. M. El Hambre Crónicas de indias El ensayo en América Paz.O. El laberinto en la soledad La utopía literaria Borges.J.L. Fundación mítica de Bs. As. Machado .A Por tierras de España La tragedia mítica. El mito de Edipo. El mito de Antígona Sófocles. Antígona La tragedia familiar. Marechal. A Antígona La tragedia en la comunidad Gambaro. G. Antígona El texto dramático La figura femenina El mito de Circe. Cortázar. Circe Sor Juana Inés de la Cruz. Poesías Storni. A .Poesías Agustini. Delmira. Poesías Pizarnik. A. Poesías Análisis de cada una de las poesías Coherencia y cohesión. Estilo directo e indirecto El texto narrativo. Estructura. análisis
Competencias :
Lee bibliografía y expone los conocimientos internalizados
Resuelve coherentemente cuestionario de comprensión lectora
Analiza el texto literario y reconoce el estilo característico de la escuela artística a la que pertenece Expresa sus conclusiones ordenadamente
viernes, 7 de agosto de 2015
Temario trimestral
TEMAS PARA LA EVALUACION TRIMESTRAL
LOS RELATOS DEL ORIGEN
IDENTIDAD Y ORIGEN
MITO Y LEYENDA
LA TRANSCULTURALIDAD
MITOS FUNDACIONALES
COSMOGONIAS
LOS ORIGENES EN LATINOAMERICA
EL POPOL VUH
ESTRUCTURA PARTES,PERSONAJES
EL MITO DE EDIPO
SOFOCLES.ANTIGONA
MARECHAL.ANTIGONA VELEZ
GAMBARO.ANTIGONA FURIOSA
lunes, 18 de mayo de 2015
El Cid
Les dejo el video correspondiente a la obra literaria: El Cid a efectos de establecer comparaciones entre la narrativa y el cine.
Una vez visto el video, deberán realizar un informe en el que se destacarán las diferencias y similitudes entre ambos.
Una vez visto el video, deberán realizar un informe en el que se destacarán las diferencias y similitudes entre ambos.
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